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Detetive - Bichos

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Esta atividade tem como objetivo promover a leitura trabalhando com a eficiência da decodificação para posterior melhora da rota lexical. O aprendiz deverá descobrir o nome do bicho, as sílabas estão embaralhadas.
Detetive Bichos: três sequências com 6, 9 e 12 animais cada uma.
Arquivos disponíveis apenas para download.
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Objetivo:
Atividade de leitura com o objetivo de promover a eficiência da decodificação (rota fonológica), fechamento visual e auditivo, consciência fonológica, manipulação silábica, memória de trabalho, acesso lexical, ampliação de vocabulário, entre outras.
Como Trabalhar:
O mediador apresenta a atividade desafiando o “detetive”(aprendiz) a descobrir o nome do animal. Ressalta que as sílabas estão embaralhadas e que antes de adivinhar tem que conseguir ler corretamente o que está escrito.

Apresentar a sequência dos slides, pedir a leitura da palavra exatamente como está escrita para posterior fechamento. Caso o “detetive” não consiga fazer a manipulação silábica mentalmente, utilizar apoio da escrita: escrever a palavra em um papel (cartolina, EVA...), recortar as sílabas e manipulá-las concretamente, ou ainda, escrever num papel, dividir em sílabas, escrever as combinações até descobrir o nome do animal.

Priorizar a leitura da “não palavra” e a manipulação silábica antes de usar as pistas semânticas, se o objetivo principal for trabalhar a leitura e a consciência fonológica. Se também houver a necessidade do trabalho com a linguagem (compreensão e ampliação de vocabulário) explore as informações semânticas (quer pista?). A primeira pista sempre é mais vaga e a segunda mais específica.

Amplie os objetivos a serem atingidos explorando no final a memória.
É apresentada uma sequência com 6, outra com 9 e com 12 nomes de animais, no final aparecem os nomes e as figuras dos mesmos.
Faixa Etária/Escolaridade:
Ampla - crianças a partir de crianças em fase de alfabetização (com mediação adequada), crianças alfabetizadas, jovens e adultos.
Comentários:
Sugerimos que o mediador proponha que o aprendiz também faça “seu detetive”. Inicialmente deve fazer uma lista de animais, separar as sílabas e embaralhá-las. O mediador deve estimular a percepção das regras hierárquicas ou de contexto, respeitando o valor sonoro dos grafemas, possibilitando o conhecimento e fixação de regras ortográficas. A “troca de papéis” enriquece o trabalho e promove a melhora da autoestima.
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